Педагогом-психологом школы Ивановой Н.Ю. проводится диагностика адаптации учащихся 5-х классов.
Цель исследования — оценить, как школьники проходят адаптационный период в условиях новых учебных нагрузок и требований. Диагностика включает в себя различные методики, направленные на изучение эмоционального состояния, уровня тревожности, коммуникативных навыков и уровня мотивации детей. Эти данные помогут выявить потенциальные трудности у учеников и предложить индивидуальные рекомендации для успешной адаптации в новом школьном этапе.
